福州华伦中学2022年校园招聘简章

福州华伦中学2022年校园招聘简章    

    福州华伦中学系创办于1994年的一所民办学校，2017年秋季，学校办学层次由初中学历制变更为集小学六年制和初中三年制于一体的九年一贯制学校。

    学校现有台江（走读制）和晋安（走读/寄宿）两个校区，两校区统一理念，统一管理，统一人才培养和交流模式，统一教研，共享资源，齐头并进。

    学校以“尊道爱人”为基本办学宗旨，围绕“培养健康、真诚、勤学、有礼的有志少年”的育人目标，践行“绿色教育”理念，在教育教学中注重保护孩子的学习热情。

    学校关注学生的生命成长，定期开展的科技节、体育运动会、社会实践等主题活动及研究性学习活动，使课堂得以扩大和延伸，满足不同学生知识学习和身心发展的需求，为学生未来的发展奠定了扎实的基础。   

  

一、招聘岗位

（一）初中语文教师（5人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，汉语言文学/学科教育（语文）等相关专业，持有学科初中以上教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级甲等或以上），熟悉初中语文教材；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（二）初中数学教师（5人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，数学相关专业，持有学科初中以上教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），熟悉初中数学教材；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（三）初中英语教师（5人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，英语相关专业，持有学科初中以上教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），英语口语流利，发音标准，能自由口语交流，熟悉初中英语知识；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（四）初中物理教师（5人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，物理等相关专业，持有学科初中以上教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），熟悉初中物理教材；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（五）初中化学教师（1人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，化学相关专业，持有学科相应教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），熟悉初中化学教材；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（六）初中政治教师（4人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，思想政治等相关专业，持有学科相应教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），熟悉初中政治教材；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（七）初中历史教师（4人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，历史相关专业，持有学科相应教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），熟悉初中历史教材；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（八）初中生物教师（4人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，生物相关专业，持有学科相应教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），熟悉初中生物知识；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（九）初中地理教师（4人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，地理相关专业，持有学科相应教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），熟悉初中地理知识；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（十）初中信息技术教师（1人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，信息技术相关专业，持有学科相应教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），专业功底深厚；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（十一）初中美术教师（3人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，美术相关专业，持有学科相应教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），专业功底深厚；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（十二）初中体育教师（3人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，体育教育等相关专业，持有学科相应教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），专业功底深厚；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（十三）初中音乐教师（3人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

4.积极和学生沟通，帮助学生培养良好的学习方法及习惯。

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，音乐相关专业，持有学科相应教师资格证书；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），有钢琴视奏视唱能力，有组织活动的经验；

3、工作经验：有教育教学、学科教研经验的优先；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（十四）心理教师（1人）

岗位职责：

1.根据学校年度教学计划对学生进行课程的培训，并承担教书育人的职责；

2.参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程；

3.参加学科教研、学习活动，提高教学水平；

岗位要求：

1、教育背景：统招本科及以上学历，心理相关专业，持有学科相应教师资格证书、心理咨询师证书等；

2、专业技能：普通话标准（二级乙等或以上），专业功底深厚；

3、工作经验：有实施心理健康项目实践活动能力，心理课题科研能力；

4、热爱教育事业，师德高尚，诚信正直，身体健康，相貌端庄；

（十五）小学语文教师（10人）

岗位职责：

1. 1-2个班的语文课程日常教学

2. 阶段性开展学科活动

3. 具有语文学科素养，能自主进行教材研究

任职要求：

1.本科及以上学历，汉语言文学或小学教育相关专业

2.普通话二级甲等或以上，学科相关教师资格证

3.对语文教学有热情，热爱阅读和写作

4.可以基于教学内容完成课程设计且执行

期待你：

1.具有较强的课程创新能力

2.如有语文相关教材研发或图书编辑、出版经验优先

3.在相关领域有研究经验（阅读课程、教学法等）

（十六）小学数学教师（8人）

岗位职责：

1.2-3个班的数学课程日常教学

2.阶段性开展数学学科活动

3.具有数学学科素养，能自主进行教材研究

任职要求：

1.本科及以上学历，数学或小学教育相关专业

2.有小学教学经验（含实习）优先

3.普通话二级乙等或以上，学科相关教师资格证

4.耐心教学，有较好的家校沟通的能力

5.情绪稳定、吃苦耐劳、有合作精神

期待你：

1.愿意做学习者、钻研者和反思实践者，探索教学的无限可能性

2.有创新理念、审辩思维

3.能适应变化，期待自我成长

4.勇于担当，敢于分享

5.虚心接受建议，合理提出自己诉求

（十七）小学英语教师（8人）

岗位职责：

1. 3-4个班的英语课程日常教学

2. 阶段性开展学科活动

3. 具有英语学科素养，能自主进行教材研究

任职要求：

1.本科及以上学历，英语相关专业（如有小学英语教学经验优先考虑）

2.英语口语发音标准，普通话二级乙等或以上，学科相关教师资格证

3.可以基于内容完成课程设计且执行

4.情绪稳定、有研究热情、有合作精神

5.有较好的家校沟通能力

期待你：

1.亲和力

2.有自主成长与学习的意愿

3.在相关领域有研究经验（英语绘本、教学法等）

（十八）小学音乐教师（5人）

岗位职责：

1.4—6个班的音乐课程日常教学

2.周期性开展音乐社团课程、校队训练

3.阶段性开展音乐学科活动

4.具有音乐学科素养，能自主进行教材研究

任职要求：

1.本科及以上学历，音乐教育、音乐学、小学音乐方向、音乐表演方向等相关专业

2.普通话二级甲等或以上，学科相关教师资格证

3.耐心教学，有亲和力，吃苦耐劳

4.有基本的钢琴视奏、演唱能力，专业较强，有合作精神

期待你：

1.有较强的即兴伴奏能力和钢琴伴奏能力

2.有带领乐团或合唱团比赛或训练的经验

3.虚心接受建议，大胆提出自己的想法

（十九）小学美术教师（5人）

岗位职责：

1.小学阶段的美术日常教学及创新课程研发 

2.校园活动或项目的美编设计 

3.校园环境创意设计

任职要求：

1.本科及以上学历，美术相关专业 

2.普通话二级乙等或以上，学科相关教师资格证 

3.美术专业素养过硬，愿意学习并主动学习 

4.开放，合作，踏实，努力

期待你

1.有较强的亲和力

2.有美术方向的专项特长 

3.有教学经验或新课程研发经验的优先 

4.能熟练使用设计相关软件 

5.发简历时请提交个人作品集或学生作品集 

（二十）小学体育教师（5人）

岗位职责：

1.3-4个班级的体育课程日常教学

2.有主攻的教学/技能方向，且能自主进行教材研究

3.周期性开展体育社团课程、校队训练

4.阶段性开展体育学科活动

任职要求:

1.具有本科及以上学历，体育教育等相关专业

2.普通话二级乙等或以上，学科相关教师资格证

3.情绪稳定、吃苦耐劳、有合作精神

4.较好的身体素质

5.能处理体育活动中出现的突发情况

期待你：

1.与孩子相处能保持较强的亲和力

2.勇于担当职责，懂得相互助力

3.有带领运动队训练或比赛的经验

4.对体育教学活动有一定的创新能力

（二十一）小学超学科教师（3人）

岗位职责

1.小学阶段超学科课程日常教学和课程体系共创

2.参与讨论与实施项目制学习（PBL）、跨学科融合等项目

任职要求：

1.本科及以上学历，专业不限

2.有主动学习的强烈意愿，心态开放，且具有踏实的落地执行能力

3.教育理念先进，愿意共同参与共创实践的过程

4.学科相关教师资格证

期待你

1.对学科融合、IB课程、科学课、PBL课程、STEAM课程等有一定认识和经验的教师优先

2.具有创新教育经验者优先

发简历时如有个人作品集/项目经验可提交

（二十二）小学科学教师（3人）

岗位职责：

1.小学阶段的科学课程日常教学

2.校园科学活动组织

3. 科学技术创新赛、steam等活动领队

任职要求：

1.本科及以上学历，科学、生物、化学等相关专业，学科相关教师资格证 

2.普通话二级乙等或以上，口齿清晰，表达准确，具备科学教师教学素养

3.有科学赛事相关经验

4.教师具有自己的教学个性、创意，有自己的想法但不浮躁

5.能静下心研究教学，也愿意创新和突破

期待你：

1.有相关带队参赛经验者优先

2.实验操作技能、科学活动指导经验优先

3.发简历时如有个人作品集/项目经验可提交

（二十三）整理学科教师（1人）

岗位职责：

为6-12岁儿童做原创整理课程内容（教学为主，活动、分享会不设限）

任职要求：

1.需要全职且坐班

2.本科及以上学历，1年以上儿童教育工作经验（如有养育孩子、整理开课及上门经验优先考虑）

3.对整理收纳有热情

4.可以基于内容完成课程设计且执行

5具有较强的课程创新能力

6.学科相关教师资格证

期待你：

1.有相关整理师、收纳师、设计师经验者优先

2.帮助儿童根据自身特点进行整理收纳

3.能为家庭提供整理收纳的建议、咨询

发简历时如有个人作品集/项目经验可提交

（二十四）小学行政生活教师（2人）

岗位职责：

1.参与日常后勤生活工作。如：仓库管理、学生用餐服务、学生午睡看护、校园环境巡查、日常值班等；

2.各校区、部门工作的沟通与对接；

任职要求：

1.有责任心，处事认真细致；

2.内心强大，价值观正确，积极上进；

3.团队意识强；

4.服务意识强；

5.能运用基础的办公软件;

对您的期待：